Lehren & Lernen im Gesundheitswesen (LLiG) Ausgabe 14-2026
SPEZIELLE BERUFLICHE DIDAKTIK
04 Das Unbewusste der interprofessionellen Zusammenarbeit: Fehlende Koevolution in der Gesundheitsversorgung gegen die Emergenz eines berufspolitischen Konzepts
- Prof. Dr. Thomas Prescher
BEST PRACTICE
15 Theoretische Kenntnisse und praktische Fähigkeiten in der Laienreanimation. Ein Praxisbeispiel vom Geraer Herz und Gesundheitstag
- Thorsten Grätz
- Alexandra Stahlberg
- Stefanie Vogel
- Daniel Lätsch
- Maximilian Schochow
23 Relevanz der 24-Stunden-Pflichtfortbildung für Praxisanleiter in der generalistischen Pflegeausbildung
- Lea Köhler
- Prof. Dr. Eva Kircher
BERUFLICHE BILDUNG
33 Handlungskompetenz am Übergang in den Pflegefachberuf – zwischen Ideal und Transitionsschock
- Johanna Aigner
- Henriette Schulz
- Julia Noll
- Dr. Florian Fischer
43 Medienkompetenz von Lehrenden für Pflegefachberufe
- Julia Egler
- Prof. Dr. Eva Kircher
55 Motivierende Einstiege in den Pflegeunterricht bei praxisfernen Lerngegenständen
- Prof. Dr. Johannes Krell
- Dorothy-Jane Bünsche
- Dr. Robin Junker
- Dr. Aldin Striković
- Lisa Weckop
FORSCHUNG
62 Eine quantitative Erhebung zum Kohärenzgefühl bei Auszubildenden der Anästhesietechnischen und Operationstechnischen Assistenz in Deutschland
- Sarah Lein
- Robert Leschowski
72 Rassismuserfahrungen in der Pflegeausbildung – eine qualitative Studie
- Maria Fürsattel
- Maximilian Schochow